Κείμενο από το πρωτότυπο: Ξενοφῶντος, Ἑλληνικά 2. 20-23
20
21
22
23
|
Λακεδαιμόνιοι δὲ οὐκ ἔφασαν πόλιν Ἑλληνίδα
ἀνδραποδιεῖν μέγα ἀγαθὸν εἰργασμένην ἐν τοῖς μεγίστοις κινδύνοις γενομένοις τῇ
Ἑλλάδι, ἀλλ' ἐποιοῦντο εἰρήνην ἐφ' ᾧ τά τε μακρὰ τείχη καὶ τὸν Πειραιᾶ καθελόντας
καὶ τὰς ναῦς πλὴν δώδεκα
παραδόντας καὶ τοὺς φυγάδας καθέντας τὸν αὐτὸν ἐχθρὸν καὶ φίλον νομίζοντας
Λακεδαιμονίοις ἕπεσθαι καὶ κατὰ γῆν καὶ κατὰ θάλατταν ὅποι ἂν ἡγῶνται. Θηραμένης
δὲ καὶ οἱ σὺν αὐτῷ πρέσβεις ἐπανέφερον ταῦτα εἰς τὰς Ἀθήνας.
Εἰσιόντας δ' αὐτοὺς ὄχλος περιεχεῖτο πολύς,
φοβούμενοι μὴ ἄπρακτοι ἥκοιεν· οὐ γὰρ ἔτι ἐνεχώρει μέλλειν διὰ τὸ πλῆθος τῶν ἀπολλυμένων
τῷ λιμῷ. Τῇ δὲ ὑστεραίᾳ ἀπήγγελλον οἱ πρέσβεις ἐφ' οἷς οἱ Λακεδαιμόνιοι ποιοῖντο
τὴν εἰρήνην· προηγόρει δὲ αὐτῶν Θηραμένης, λέγων ὡς χρὴ πείθεσθαι Λακεδαιμονίοις καὶ τὰ τείχη περιαιρεῖν. Ἀντειπόντων
δέ τινων αὐτῷ, πολὺ δὲ πλειόνων συνεπαινεσάντων, ἔδοξε δέχεσθαι τὴν εἰρήνην.
Μετὰ δὲ ταῦτα Λύσανδρός τε κατέπλει εἰς τὸν Πειραιᾶ καὶ οἱ φυγάδες κατῇσαν καὶ τὰ τείχη κατέσκαπτον ὑπ' αὐλητρίδων
πολλῇ προθυμίᾳ, νομίζοντες ἐκείνην
τὴν ἡμέραν τῇ Ἑλλάδι ἄρχειν τῆς ἐλευθερίας.
|
Να απαντήσετε σε όλες τις παρακάτω
ερωτήσεις:
Β1. Από το αρχαίο κείμενο που
σας δόθηκε να μεταφράσετε στα νέα ελληνικά το παρακάτω απόσπασμα: «Εἰσιόντας
δ' αὐτοὺς ὄχλος … ἔδοξε δέχεσθαι τὴν εἰρήνην.»
Μονάδες 30
Β2. Να αναφέρετε τους όρους
της συνθήκης ειρήνης που πρότειναν οι Λακεδαιμόνιοι στους Αθηναίους και να
προσδιορίσετε το πού αποσκοπούσε ο καθένας.
Μονάδες 15
Β3. Πώς υποδέχτηκαν οι
Αθηναίοι τον Θηραμένη και τους πρέσβεις και πώς ερμηνεύεται η στάση τους; Ποια απόφαση πήραν τελικά οι Αθηναίοι;
Μονάδες 15
Β4. Λαμβάνοντας υπόψη τη
στάση των Αθηναίων, όπως περιγράφεται στο απόσπασμα «τὰ τείχη κατέσκαπτον ὑπ' αὐλητρίδων πολλῇ προθυμίᾳ, νομίζοντες
ἐκείνην τὴν ἡμέραν τῇ Ἑλλάδι ἄρχειν τῆς ἐλευθερίας» και
το παρακάτω μεταφρασμένο κείμενο, να προσδιορίσετε ποια ήταν η ελπίδα των
Αθηναίων και να εξηγήσετε γιατί αυτή η ελπίδα δεν επαληθεύτηκε.
Η
εκλογή των Τριάντα έγινε αμέσως μετά την κατεδάφιση των Μακρών Τειχών και των
τειχών του Πειραιά. Ενώ όμως εντολή τους ήταν να συντάξουν ένα σύνταγμα που θα
ρύθμιζε τον πολιτικό βίο, όλο ανέβαλλαν τη σύνταξη και τη δημοσίευσή του· στο
μεταξύ συγκροτούσαν τη Βουλή και τις άλλες αρχές όπως ήθελαν αυτοί. (…) Αργότερα,
άρχισαν να καταστρώνουν σχέδια για να επιβάλουν την ανεξέλεγκτη κυριαρχία τους
στην πόλη. Το πρώτο βήμα ήταν να στείλουν στη Λακεδαίμονα τον Αισχίνη και τον
Αριστοτέλη, για να πείσουν το Λύσανδρο να ενεργήσει να τους δοθεί φρουρά -που
υπόσχονταν να συντηρούν αυτοί - «ώσπου να βγάλουν από τη μέση τα κακά στοιχεία
και να οργανώσουν το καθεστώς». Εκείνος πείστηκε και φρόντισε να τους δώσουν τη
φρουρά με τον Καλλίβιο για αρμοστή. Μόλις οι Τριάντα πήραν τη φρουρά βάλθηκαν
να καλοπιάνουν με κάθε τρόπο τον Καλλίβιο, για να εγκρίνει όλες τους τις
πράξεις· αυτός πάλι τους έδινε στρατιώτες από τη φρουρά, που τους βοηθούσαν να
συλλάβουν όποιους ήθελαν -όχι πια «κακά στοιχεία» κι ασήμαντα πρόσωπα, αλλ' από
δω και μπρος όποιον τους δημιουργούσε την υποψία ότι δε θ' ανεχόταν τον
παραμερισμό του κι ότι, αν δοκίμαζε ν' αντιδράσει, θα έβρισκε πολλούς
συμπαραστάτες.
Μονάδες 10
Β5. α) Για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις να βρείτε στο αρχαίο
κείμενο μία (1) λέξη ετυμολογικά συγγενική: άνεργος, επίδοση, συμφορά, επίλογος, δόγμα, έναρξη. (μονάδες 6)
β) ναῦς, ἀπήγγελλον: Για καθεμιά από τις παραπάνω λέξεις να δώσετε
δύο (2) ομόρριζες (απλές ή σύνθετες) της νέας ελληνικής γλώσσας. (μονάδες 4)
Μονάδες 10
Β6. Να γράψετε τους τύπους
που ζητούνται:
πόλιν τη
δοτική πληθυντικού
τοῖς κινδύνοις την ίδια πτώση στον άλλο αριθμό
τὰς ναῦς την ονομαστική
πληθυντικού
θάλατταν τη γενική
ενικού
ταῦτα την
αιτιατική πληθυντικού στο θηλυκό γένος
ἐπανέφερον το γ΄ πληθυντικό ευκτικής ενεστώτα στην ίδια φωνή
νομίζοντας το β΄ πληθυντικό οριστικής παρακειμένου στην ίδια φωνή
ἀπήγγελλον το β΄ ενικό οριστικής αορίστου στην ίδια φωνή
περιαιρεῖν τον ίδιο
τύπο στον αόριστο β΄ στην ίδια φωνή
δέχεσθαι το α΄ πληθυντικό οριστικής ενεστώτα στην ίδια φωνή
Μονάδες 10
Β7. α) Να μεταφέρετε στο φύλλο απαντήσεων τον παρακάτω πίνακα,
αφού συμπληρώσετε τα κενά με το συντακτικό ρόλο της κάθε λέξης (υπογραμμίζονται
στο αρχαίο κείμενο).
τὰς ναῦς είναι ……………. στο
………………
εἰς τὰς Ἀθήνας είναι
……………. στο ………………
πείθεσθαι είναι ………….
στο ………………
οἱ φυγάδες είναι ……………….
στο ……………..
πολλῇ είναι
…………. στο …………………
Μονάδες 5
β) Να προσδιορίσετε το
είδος και τον συντακτικό ρόλο των παρακάτω δευτερευουσών προτάσεων:
« μὴ ἄπρακτοι ἥκοιεν
« ὡς χρὴ πείθεσθαι Λακεδαιμονίοις καὶ τὰ τείχη
περιαιρεῖν
Μονάδες 5
