Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ στην ΕΚΦΡΑΣΗ – ΕΚΘΕΣΗ

Α. Περίληψη κειμένου        (25 μονάδες)

Β. Ασκήσεις                          (35 μονάδες)

 1.       Να σχολιάσετε / να αναπτύξετε μια φράση του κειμένου σε περίπου 80 - 100 λέξεις.

2.       Δομικά στοιχεία παραγράφου (δομή παραγράφου).

3.       Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου.

4.       Τρόποι (ή στρατηγικές) και μέσα πειθούς.

5.       Τα είδη των συλλογισμών.

6.       Συλλογιστική πορεία παραγράφου ή κειμένου.

7.       Αξιολόγηση επιχειρήματος.

8.       Αξιολόγηση και αξιοπιστία τεκμηρίων.

9.       Αξιολόγηση ενός επαγωγικού συλλογισμού.

10.   Η πειθώ στη διαφήμιση. Μορφές διαφημιστικού μηνύματος και Τρόποι και μέσα πειθούς .

11.   Χαρακτηριστικά γνωρίσματα του πολιτικού λόγου.

12.   Διάκριση πειθούς από την προπαγάνδα.

13.   Τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του επιστημονικού λόγου .

14.   Ειδικό λεξιλόγιο επιστημονικού λόγου (σχετικό με το θέμα).

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 

15.   Βασικά χαρακτηριστικά του δοκιμίου.

16.   Να διακρίνετε αν το δοκίμιο είναι στοχαστικό ή  αποδεικτικό.

17.   Να εντοπίσετε διάφορα στοιχεία περιεχομένου στο κείμενο.

18.   Τι επιτυγχάνει – επιδιώκει ο συγγραφέας / δοκιμιογράφος με τη χρήση των ερωτήσεων.

19.   Τι επιτυγχάνει – επιδιώκει ο συγγραφέας / δοκιμιογράφος με τη χρήση των παρενθέσεων.

20.   Τι επιτυγχάνει – επιδιώκει ο συγγραφέας / δοκιμιογράφος με τη χρήση του ευθέος λόγου.

21.   Τι επιτυγχάνει – επιδιώκει ο συγγραφέας / δοκιμιογράφος με τη χρήση συγκεκριμένου ρηματικού προσώπου.

22.   Σχολιασμός της στίξης του κειμένου.

23.   Να προσδιορίσετε το είδος του κειμένου: ΔΟΚΙΜΙΟ, ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ, ΕΠΙΣΤΟΛΗ, ΑΡΘΡΟ, ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ, ΧΡΟΝΟΓΡΑΦΗΜΑ, ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ, ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ κτλ.

 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

24.   Μεγάλες περίοδοι λόγου: υποτακτική σύνδεση  #  μικροπερίοδος λόγος παρατακτική σύνδεση.

25.   Να φτιάξεις το διάγραμμα του κειμένου.

26.   Εντοπισμός και ανάλυση σχημάτων λόγου.

27.   Τρόποι με τους οποίους πετυχαίνεται η συνοχή της παραγράφου ή του κειμένου.

28.   Συνεκτικότητα κειμένου.

29.   Παραγωγή λέξεων (σύνθετες, να αναλύσεις λέξεις σε α΄ και β΄ συνθετικό, να φτιάξεις νέες λέξεις)

30.   Να σχηματίσεις προτάσεις με λέξεις ή φράσεις (ονοματικά ή ρηματικά σύνολα) που σου δίνονται.

31.   Μετατροπή μιας ονοματικής φράσης σε ρηματική ή το αντίστροφο.

32.   Χωρισμός κειμένου σε α) παραγράφους ή β) θεματικές ενότητες.

33.   Να δώσεις πλαγιότιτλους σε παραγράφους του κειμένου.

34.   Τίτλος κειμένου.

35.   Συνώνυμα ή αντώνυμα ή ομόρριζα.

36.   Μεταφορική (ποιητική, συνυποδηλωτική) και κυριολεκτική (αναφορική, δηλωτική) χρήση της γλώσσας.

37.   Λειτουργία ενεργητικής και παθητικής σύνταξης και μετατροπή.

38.   Σχολιασμός των ρηματικών χρόνων / χρονικής βαθμίδας ρημάτων.

39.   Σχολιασμός των εγκλίσεων.

40.   Σε τι αποσκοπεί ο συγγραφέας με τη χρήση παραδειγμάτων.

41.   Σε τι αποσκοπεί ο συγγραφέας με τη χρήση άνω τελείας.

42.   ΥΦΟΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ.

43.   Μετασχηματισμός κειμένου από ένα επίπεδο ύφους σε άλλο.

……………………………………………………………………………………………………………………….

Γ. Παραγωγή λόγου (40 μονάδες)