2005 Ιούνιος
Γ.
Αδίδακτο κείμενο: Λυκούργου Κατά Λεωκράτους
20, 83-84
Γ1. Να μεταφράσετε στο
τετράδιό σας το παρακάτω κείμενο.
Τοῦτο
γὰρ ἔχει μέγιστον ἡ πόλις ὑμῶν ἀγαθόν, ὅτι τῶν
καλῶν ἔργων παράδειγμα
τοῖς Ἕλλησι γέγονεν· ὅσον γὰρ τῷ χρόνῳ πασῶν ἐστιν ἀρχαιοτάτη, τοσοῦτον οἱ πρόγονοι
ἡμῶν τῶν ἄλλων ἀνθρώπων ἀρετῇ
διενηνόχασιν. Ἐπὶ Κόδρου γὰρ βασιλεύοντος Πελοποννησίοις γενομένης ἀφορίας κατὰ
τὴν χώραν αὐτῶν ἔδοξε στρατεύειν ἐπὶ
τὴν πόλιν ἡμῶν, καὶ ἡμῶν τοὺς προγόνους ἐξαναστήσαντας κατανείμασθαι τὴν
χώραν. Καὶ πρῶτον μὲν εἰς
Δελφοὺς ἀποστείλαντες τὸν θεὸν ἐπηρώτων εἰ λήψονται τὰς Ἀθήνας. ἀνελόντος δ' αὐτοῖς τοῦ θεοῦ, ὅτι τὴν πόλιν αἰρήσουσιν
ἐὰν μὴ τὸν βασιλέα τὸν Ἀθηναίων {Κόδρον} ἀποκτείνωσιν, ἐστράτευον ἐπὶ τὰς Ἀθήνας.
Μονάδες 20
Γ2.α. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
διενηνόχασιν: το γ΄ ενικό
πρόσωπο οριστικής μέλλοντα της ίδιας φωνής.
ἀποστείλαντες: το γ΄ πληθυντικό
πρόσωπο οριστικής μέλλοντα της ίδιας φωνής.
ἐπηρώτων: το γ΄ ενικό
πρόσωπο ευκτικής ενεστώτα της ίδιας φωνής.
λήψονται: το β΄ ενικό
πρόσωπο οριστικής παρακειμένου της ίδιας φωνής.
ἀνελόντος: το β΄ ενικό
πρόσωπο προστακτικής αορίστου β΄ της ίδιας φωνής.
Μονάδες 5
Γ2.β. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
τοῦτο: την ονομαστική
πληθυντικού του αρσενικού γένους.
μέγιστον: τη δοτική
πληθυντικού του αρσενικού γένους στο συγκριτικό βαθμό.
πασῶν: τη δοτική ενικού
του αρσενικού γένους.
γενομένης: την ονομαστική
πληθυντικού του θηλυκού γένους.
τὸν βασιλέα: την κλητική του ενικού αριθμού.
Μονάδες 5
Γ3.α. Να προσδιορίσετε τη συντακτική θέση των παρακάτω λέξεων:
τῶν καλῶν, παράδειγμα, ἀρετῇ, ἐπὶ
τὴν πόλιν, πρῶτον, αὐτοῖς.
Μονάδες 6
Γ3.β. Να βρεθεί ο υποθετικός λόγος του κειμένου·· να
αναγνωρισθεί το είδος του και να μετατραπεί σε υποθετικό λόγο που να δηλώνει
την αόριστη επανάληψη στο παρόν και στο μέλλον.
Μονάδες 4
2005 Ιούλιος
Γ. Αδίδακτο κείμενο: Ἀντιφῶντος Περὶ τοῦ χορευτοῦ 25
Γ1. Να μεταφράσετε στο
τετράδιό σας το παρακάτω κείμενο.
Ἐπίστασθε
δὲ, ὦ ἄνδρες, ὅτι αἱ ἀνάγκαι αὗται ἰσχυρόταται καὶ μέγισταί εἰσι τῶν ἐν ἀνθρώποις,
καὶ ἔλεγχοι ἐκ τούτων σαφέστατοι καὶ πιστότατοι περὶ τοῦ δικαίου, ὅπου εἶεν μὲν
ἐλεύθεροι πολλοὶ οἱ συνειδότες, εἶεν δὲ δοῦλοι, καὶ ἐξείη μὲν τοὺς ἐλευθέρους ὅρκοις
καὶ πίστεσιν ἀναγκάζειν, ἃ τοῖς ἐλευθέροις μέγιστα καὶ περὶ πλείστου ἐστίν, ἐξείη
δὲ τοὺς δούλους ἑτέραις ἀνάγκαις, ὑφ' ὧν καὶ ἣν μέλλωσιν ἀποθανεῖσθαι κατειπόντες,
ὅμως ἀναγκάζονται τἀληθῆ λέγειν· ἡ γὰρ παροῦσα ἀνάγκη ἑκάστῳ ἰσχυροτέρα ἐστὶ τῆς
μελλούσης ἔσεσθαι.
Μονάδες 20
Γ2.α. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
Ἐπίστασθε: το δεύτερο ενικό πρόσωπο της
ευκτικής ενεστώτα.
συνειδότες: το απαρέμφατο ενεστώτα.
ἐξείη: το τρίτο ενικό πρόσωπο οριστικής
μέλλοντα.
ἀποθανεῖσθαι: το δεύτερο
πληθυντικό πρόσωπο οριστικής αορίστου β΄.
κατειπόντες: το δεύτερο ενικό πρόσωπο
προστακτικής αορίστου β΄ της ενεργητικής φωνής.
Μονάδες 5
Γ2.β. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
πολλοί: τη γενική
πληθυντικού του αρσενικού γένους στο συγκριτικό βαθμό.
πίστεσιν: τη δοτική του
ενικού αριθμού.
ἃ: τη δοτική
πληθυντικού του θηλυκού γένους.
σαφέστατοι: τη γενική ενικού του αρσενικού γένους στο θετικό βαθμό.
παροῦσα: την ονομαστική
πληθυντικού του ουδετέρου γένους.
Μονάδες 5
Γ3.α. Να προσδιορίσετε τη συντακτική θέση των παρακάτω λέξεων:
περὶ τοῦ δικαίου, ὅρκοις, ἀναγκάζειν,
μέγιστα, τἀληθῆ, τῆς μελλούσης.
Μονάδες 6
Γ3.β. εἰσι, μέλλωσιν: να γράψετε τις προτάσεις στις
οποίες ανήκουν τα παραπάνω ρήματα και να τις αναγνωρίσετε ως προς το είδος
τους.
Μονάδες 4
2006 Ιούνιος
Γ. Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφώντος Συμπόσιον 2. 10
Γ1. Να μεταφράσετε στο
τετράδιό σας το παρακάτω κείμενο.
Καὶ
ὁ ᾿Αντισθένης, Πῶς οὖν, ἔφη, ὦ Σώκρατες, οὕτω γιγνώσκων οὐ καὶ σὺ παιδεύεις
Ξανθίππην, ἀλλὰ χρῇ γυναικὶ τῶν οὐσῶν, οἶμαι δὲ καὶ τῶν γεγενημένων καὶ τῶν ἐσομένων
χαλεπωτάτῃ; ὅτι, ἔφη, ὁρῶ καὶ τοὺς ἱππικοὺς βουλομένους γενέσθαι οὐ τοὺς εὐπειθεστάτους
ἀλλὰ τοὺς θυμοειδεῖς ἵππους κτωμένους. Νομίζουσι γάρ, ἂν τοὺς τοιούτους δύνωνται
κατέχειν, ῥᾳδίως τοῖς γε ἄλλοις ἵπποις χρήσεσθαι. Κἀγὼ δὴ βουλόμενος ἀνθρώποις
χρῆσθαι καὶ ὁμιλεῖν ταύτην κέκτημαι, εὖ εἰδὼς ὅτι εἰ ταύτην ὑποίσω, ῥᾳδίως τοῖς
γε ἄλλοις ἅπασιν ἀνθρώποις συνέσομαι.
________________
ἱππικὸς = ικανός ιππέας
Μονάδες 20
Γ2.α. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
ἔφη: το δεύτερο ενικό
πρόσωπο προστακτικής ενεστώτα.
γιγνώσκων: το δεύτερο
πληθυντικό πρόσωπο οριστικής παρακειμένου στην ίδια φωνή.
ὁρῶ: το δεύτερο ενικό
πρόσωπο παρατατικού στην ίδια φωνή.
νομίζουσι: το τρίτο
πληθυντικό πρόσωπο οριστικής μέλλοντα στην ίδια φωνή.
κατέχειν: το τρίτο ενικό
πρόσωπο υποτακτικής αορίστου β΄ στην ίδια φωνή.
Μονάδες 5
Γ2.β. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
σὺ: τη δοτική
πληθυντικού αριθμού του ίδιου προσώπου.
γυναικὶ: την κλητική
ενικού αριθμού.
θυμοειδεῖς: την ονομαστική
ενικού αριθμού του ουδετέρου γένους.
ἵππους: τη δοτική ενικού
αριθμού.
ἅπασιν: τη
γενική ενικού αριθμού του θηλυκού γένους.
Μονάδες 5
Γ3.α. Να προσδιορίσετε τη συντακτική θέση των παρακάτω λέξεων:
γυναικί, τῶν οὐσῶν, κτωμένους, χρῆσθαι, εὖ, ἅπασιν.
Μονάδες 6
Γ3.β. «ὅτι, ἔφη, ὁρῶ ... συνέσομαι»: Να βρεθούν οι υποθετικοί λόγοι του αποσπάσματος και να
αναγνωριστεί το είδος τους.
Μονάδες 4
2006 Ιούλιος
Γ. Αδίδακτο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἀπομνημονεύματα Β ΙΙ 6-7
Γ1. Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας το παρακάτω κείμενο.
Καὶ
οὐκ ἀρκεῖ θρέψαι μόνον, ἀλλὰ καί, ἐπειδὰν δόξωσιν ἱκανοὶ εἶναι οἱ παῖδες
μανθάνειν τι, ἃ μὲν ἂν αὐτοὶ ἔχωσιν οἱ γονεῖς ἀγαθὰ πρὸς τὸν βίον, διδάσκουσιν,
ἃ δ' ἂν οἴωνται ἄλλον ἱκανώτερον εἶναι διδάξαι, πέμπουσι πρὸς τοῦτον δαπανῶντες,
καὶ ἐπιμελοῦνται πάντα ποιοῦντες ὅπως οἱ παῖδες αὐτοῖς γένωνται ὡς δυνατὸν
βέλτιστοι. πρὸς ταῦτα ὁ νεανίσκος εἶπεν. ἀλλά τοι εἰ καὶ πάντα ταῦτα πεποίηκε
καὶ ἄλλα τούτων πολλαπλάσια, οὐδεὶς ἂν δύναιτο αὐτὸς ἀνασχέσθαι τὴν χαλεπότητα.
καὶ ο Σωκράτης, Πότερα δέ, ἔφη, οἴει θηρίου ἀγριότητα δυσφορωτέραν εἶναι ἢ
μητρός;
Μονάδες 20
Γ2.α. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
θρέψαι: το απαρέμφατο
παρακειμένου της ενεργητικής φωνής.
μανθάνειν: το τρίτο
πληθυντικό πρόσωπο προστακτικής αορίστου β΄ της ίδιας φωνής.
δαπανῶντες: το δεύτερο πληθυντικό πρόσωπο
ευκτικής ενεστώτα της ίδιας φωνής.
δύναιτο: το τρίτο ενικό
πρόσωπο υποτακτικής στον ίδιο χρόνο.
ἀνασχέσθα: το δεύτερο ενικό πρόσωπο παρατατικού
της ίδιας φωνής.
Μονάδες 5
Γ2.β. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου :
παῖδες: την κλητική
ενικού αριθμού.
γονεῖς: τη
δοτική πληθυντικού αριθμού.
βέλτιστοι: τη γενική ενικού
στο συγκριτικό βαθμό.
οὐδεὶς: την αιτιατική
πληθυντικού αριθμού.
μητρός: τη γενική
πληθυντικού αριθμού.
Μονάδες 5
Γ3.α. Να προσδιορίσετε τη συντακτική θέση των παρακάτω λέξεων:
θρέψαι, διδάξαι, δαπανῶντες, βέλτιστοι,
τούτων, θηρίου.
Μονάδες 6
Γ3.β. ἐπειδὰν… διδάσκουσιν: να γράψετε την
υπόθεση και την απόδοση των υποθετικών λόγων που λανθάνουν στο απόσπασμα και να
τους χαρακτηρίσετε ως προς το είδος τους.
Μονάδες 4
2007
Ιούνιος Γ. Αδίδακτο
κείμενο: Πλάτων,
Ἀλκιβιάδης Α΄ 133
Β−C
Γ1.
Να μεταφράσετε στο τετράδιό
σας το κείμενο.
ΣΩΚΡ.
Ὀφθαλμὸς ἄρ’ εἰ μέλλει ἰδεῖν αὑτόν, εἰς ὀφθαλμὸν αὐτῷ βλεπτέον, καὶ τοῦ ὄμματος
εἰς ἐκεῖνον τὸν τόπον ἐν ᾧ τυγχάνει ἡ ὀφθαλμοῦ ἀρετὴ ἐγγιγνομένη· ἔστι δὲ τοῦτό
που ὄψις; − ΑΛΚ. Οὕτως. ΣΩΚΡ. Ἆρ’ οὖν, ὦ φίλε Ἀλκιβιάδη, καὶ ψυχὴ εἰ μέλλει
γνώσεσθαι αὑτήν, εἰς ψυχὴν αὐτῇ βλεπτέον, καὶ μάλιστ’ εἰς τοῦτον αὐτῆς τὸν
τόπον ἐν ᾧ ἐγγίγνεται ἡ ψυχῆς ἀρετή, σοφία, καὶ εἰς ἄλλο ᾧ τοῦτο τυγχάνει ὅμοιον
ὄν; − ΑΛΚ. Ἔμοιγε δοκεῖ, ὦ Σώκρατες. ΣΩΚΡ. Ἔχομεν οὖν εἰπεῖν ὅτι ἐστὶ τῆς ψυχῆς
θειότερον ἢ τοῦτο, περὶ ὃ τὸ εἰδέναι τε καὶ φρονεῖν ἐστιν; − ΑΛΚ. Οὐκ ἔχομεν.
ΣΩΚΡ. Τῷ θεῷ ἄρα τοῦτ’ ἔοικεν αὐτῆς, καί τις εἰς τοῦτο βλέπων καὶ πᾶν τὸ θεῖον
γνούς, θεόν τε καὶ φρόνησιν, οὕτω καὶ ἑαυτὸν ἂν γνοίη μάλιστα.
Μονάδες 20
Γ2.α.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
ἰδεῖν:
το δεύτερο ενικό πρόσωπο προστακτικής του ίδιου χρόνου
της ίδιας φωνής.
τυγχάνει:
το τρίτο πληθυντικό πρόσωπο οριστικής παρατατικού.
γνώσεσθαι:
το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο προστακτικής αορίστου β΄.
εἰδέναι:
το πρώτο πληθυντικό πρόσωπο υποτακτικής ενεστώτα.
ἔχομεν: το
τρίτο ενικό πρόσωπο οριστικής παρακειμένου της ίδιας φωνής.
Μονάδες 5
Γ2.β.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω
λέξεις
του κειμένου:
ὄμματος: τη
δοτική του ενικού αριθμού.
τοῡτον:
την ονομαστική του πληθυντικού αριθμού του αρσενικού
γένους.
ὅμοιον: τη
δοτική του πληθυντικού αριθμού του ουδέτερου γένους.
πᾱν:
τη γενική ενικού αριθμού του θηλυκού γένους.
φρόνησιν:
τη δοτική του πληθυντικού αριθμού.
Μονάδες 5
Γ3.α.
Να προσδιορίσετε τη συντακτική θέση των παρακάτω λέξεων:
ἰδεῑν,
ἐγγιγνομένη, αὑτήν,
ὅμοιον, τὸ
εἰδέναι.
Μονάδες
5
Γ3.β.
«Τῷ θεῷ
. . . μάλιστα»: Να αναγνωρίσετε τον λανθάνοντα
υποθετικό λόγο και να τον αναλύσετε.
Μονάδες
5
2007
Ιούλιος Γ. Αδίδακτο κείμενο:
Δημοσθένους Πρὸς Σπουδίαν 23-24
Γ1.
Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας το κείμενο.
Ἀλλὰ
μήν, ὦ ἄνδρες δικασταί, τοῦτό γε δεινὸν δήπου, εἰ πρὸς τὰ συγκεχωρημέν’ ὑπ’ αὐτῶν
τούτων ἐξέσται νῦν ἀντιλέγειν, καὶ μηδὲν σημεῖον ὑμῖν ἔσται, διότι πάντες ἄνθρωποι
πρὸς τὰ μήτ’ ἀληθῆ μήτε δίκαια τῶν ἐγκλημάτων οὐ κατασιωπᾶν, ἀλλὰ παραχρῆμ’ ἀμφισβητεῖν
εἰώθαμεν, μὴ ποιήσαντες δὲ ταῦτα, ἂν ὕστερον ἀντιδικῶσιν, πονηροὶ καὶ
συκοφάνται δοκοῦσιν εἶναι. ταῦτα μὲν τοίνυν Σπουδίας οὐδὲν ἧττον ἐμοῦ
γιγνώσκων, ἀλλ’ οἶμαι μὲν καὶ ἀκριβέστερον, ὅσῳ καὶ πυκνότερον ἐνταυθοῖ
παρέρχεται, πᾶσιν ἐναντία τοῖς πεπραγμένοις αὑτῷ λέγων οὐκ αἰσχύνεται. καίτοι
πολλάκις ὑμεῖς ἓν μόνον σκευώρημα συνιδόντες, τούτῳ κατὰ τῶν ἄλλων τῶν ἐγκαλουμένων
ἐχρήσασθε τεκμηρίῳ.
Μονάδες 20
Γ2.α.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
ἐξέσται: το τρίτο ενικό πρόσωπο οριστικής παρατατικού.
κατασιωπᾶν: το τρίτο πληθυντικό πρόσωπο υποτακτικής ενεστώτα της
ίδιας φωνής.
ἀμφισβητεῖν: το δεύτερο πληθυντικό πρόσωπο οριστικής αορίστου της
ίδιας φωνής.
αἰσχύνεται: το πρώτο πληθυντικό πρόσωπο ευκτικής παθητικού
αορίστου.
ἐχρήσασθε: το τρίτο ενικό πρόσωπο οριστικής ενεστώτα.
Μονάδες 5
Γ2.β.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου :
ἄνδρες:
την κλητική ενικού αριθμού.
μηδέν:
τη δοτική πληθυντικού αριθμού, στο αρσενικό γένος.
τὰ
ἀληθῆ: την αιτιατική ενικού αρσενικού γένους.
ἧττον:
την ονομαστική πληθυντικού αριθμού του αρσενικού
γένους στον ίδιο βαθμό.
ἐμοῦ:
τη γενική πληθυντικού αριθμού του ιδίου προσώπου.
Μονάδες 5
Γ3.α.
Να προσδιορίσετε τη συντακτική θέση
των παρακάτω λέξεων: δικασταί, ἀντιλέγειν, σημεῖον, τοῖς πεπραγμένοις, αὑτῷ,
τεκμηρίῳ.
Μονάδες 6
Γ3.β.
ἐξέσται, ἀντιδικῶσιν: να γράψετε τις
προτάσεις στις οποίες ανήκουν τα παραπάνω ρήματα και να τις αναγνωρίσετε ως
προς το είδος τους.
Μονάδες 4
2008 Ιούνιος Γ. Αδίδακτο κείμενο: Λυσίου, Κατὰ Ἀλκιβιάδου Α 144, 46-47
Γ1.
Να γράψετε στο τετράδιό σας τη
μετάφραση του κειμένου.
Ἐγὼ
μὲν οὖν ὡς ἐδυνάμην ἄριστα κατηγόρηκα, ἐπίσταμαι δ’ ὅτι οἱ μὲν ἄλλοι τῶν ἀκροωμένων
θαυμάζουσιν, ὅπως ποθ’ οὕτως ἀκριβῶς ἐδυνήθην ἐξευρεῖν τὰ τούτων ἁμαρτήματα, οὗτος
δέ μου καταγελᾷ, ὅτι οὐδὲ πολλοστὸν μέρος εἴρηκα τῶν τούτοις ὑπαρχόντων κακῶν. Ὑμεῖς
οὖν καὶ τὰ εἰρημένα καὶ τὰ
παραλελειμμένα ἀναλογισάμενοι πολὺ μᾶλλον αὐτοῦ καταψηφίσασθε, ἐνθυμηθέντες ὅτι
ἔνοχος μέν ἐστι τῇ γραφῇ, μεγάλη δ’ εὐτυχία τὸ τοιούτων πολιτῶν ἀπαλλαγῆναι τῇ
πόλει. Ἀνάγνωθι δ’ αὐτοῖς τοὺς νόμους καὶ τοὺς ὅρκους καὶ τὴν γραφήν.
__________________
οὐδὲ
πολλοστόν: ούτε το ελάχιστο
Μονάδες
20
Γ1.α.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
καταγελᾷ:
το τρίτο πληθυντικό ευκτικής του ίδιου χρόνου στην
ίδια φωνή.
εἴρηκα: το δεύτερο πληθυντικό οριστικής
αορίστου β΄ στην ίδια φωνή.
ἐξευρεῖν: το
απαρέμφατο ενεστώτα στην ίδια φωνή.
καταψηφίσασθε: το τρίτο
πληθυντικό οριστικής μέλλοντα στην ίδια φωνή.
παραλελειμμένα: το τρίτο ενικό οριστικής του ίδιου χρόνου στην ίδια
φωνή.
Μονάδες 5
Γ1.β.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
τούτων:
τη δοτική πληθυντικού του θηλυκού γένους.
ἁμαρτήματα:
τη δοτική πληθυντικού.
μᾶλλον:
τον θετικό βαθμό.
μεγάλη:
την αιτιατική πληθυντικού υπερθετικού βαθμού στο ίδιο
γένος.
πόλει:
την κλητική ενικού.
Μονάδες 5
Γ2.α.
Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση
των παρακάτω λέξεων: τῶν ἀκροωμένων, ἐξευρεῖν, τούτων, αὐτοῦ, ἐνθυμηθέντες,
τοιούτων.
Μονάδες 6
Γ2.β.
ἐδυνήθην, εἴρηκα: Να γράψετε τις
προτάσεις στις οποίες ανήκουν τα παραπάνω ρήματα και να τις αναγνωρίσετε πλήρως
συντακτικά (είδος, εισαγωγή, εκφορά, λειτουργία).
Μονάδες
4
2008
Ιούλιος
Γ1.
Να γράψετε στο τετράδιό σας τη
μετάφραση του κειμένου.
Νῦν
δ’ οἱ μὲν τὰ κοινὰ διοικοῦντες ἐκ πτωχῶν εὔποροι καὶ πολλοῦ χρόνου τροφὴν ἄφθονόν εἰσιν ἡτοιμασμένοι· ὑμῖν
δ’ οὐδὲ μιᾶς ἡμέρας ἐφόδι’ ἐστὶν ἐν τῷ
κοινῷ, ἀλλ’ ἅμα δεῖ τι ποιεῖν, καὶ πόθεν οὐκ ἔχετε. Τότε μὲν γὰρ ὁ δῆμος ἦν
δεσπότης τῶν πολιτευομένων, νῦν δ’ ὑπηρέτης. Αἴτιοι δ’ οἱ τὰ τοιαῦτα γράφοντες,
καὶ συνεθίζοντες ὑμᾶς ὑμῶν μὲν αὐτῶν καταφρονεῖν, ἕνα δ’ ἢ δύο θαυμάζειν ἀνθρώπους.
Εἶθ’ οὗτοι κληρονομοῦσι τῆς ὑμετέρας δόξης καὶ τῶν ἀγαθῶν, ὑμεῖς δ’ οὐδ’ ὁτιοῦν
ἀπολαύετε, ἀλλὰ μάρτυρές ἐστε τῶν ἑτέρων ἀγαθῶν, οὐδενὸς ἄλλου μετέχοντες ἢ τοῦ
ἐξαπατᾶσθαι.
∆ημοσθένους Κατ’ Ἀριστοκράτους 209-210
Μονάδες
20
Γ1.α.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
διοικοῦντες:
το πρώτο ενικό πρόσωπο
παρατατικού στην ίδια φωνή.
ἡτοιμασμένοι: το τρίτο ενικό πρόσωπο υπερσυντελίκου στην ίδια φωνή.
γράφοντες: το δεύτερο πληθυντικό πρόσωπο υποτακτικής παθητικού
αορίστου β΄.
συνεθίζοντες: το τρίτο πληθυντικό πρόσωπο οριστικής μέλλοντα στην
ίδια φωνή.
μετέχοντες: το δεύτερο ενικό πρόσωπο προστακτικής αορίστου β΄
στην ίδια φωνή.
Μονάδες 5
Γ1.β.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
δεσπότης:
την κλητική ενικού.
ἄφθονον:
την αιτιατική πληθυντικού στο
θηλυκό γένος.
ἀγαθῶν:
το επίρρημα στον θετικό βαθμό.
τι:
τη δοτική πληθυντικού του ιδίου
γένους.
τοιαῦτα:
τη γενική πληθυντικού του θηλυκού
γένους.
Μονάδες 5
Γ2.α. Να
γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των παρακάτω λέξεων: εὔποροι, ὑμῖν, ἡμέρας,
καταφρονεῖν, ὁτιοῦν.
Μονάδες 5
Γ2.β. Τότε μὲν γὰρ … νῦν δ’ ὑπηρέτης: να μετατρέψετε την περίοδο σε πλάγιο λόγο
χρησιμοποιώντας απαρεμφατική σύνταξη με εξάρτηση από την πρόταση «Οὗτοι εἶπον».
Μονάδες 5
2009 Ιούνιος
Αδίδακτο κείμενο:
Θουκυδίδου Ιστοριών Ε 115
Καὶ Ἀργεῖοι κατὰ τὸν χρόνον τὸν αὐτὸν ἐσβαλόντες ἐς τὴν Φλειασίαν καὶ λοχισθέντες1 ὑπό τε Φλειασίων καὶ τῶν σφετέρων φυγάδων
διεφθάρησαν ὡς ὀγδοήκοντα. καὶ οἱ ἐκ τῆς Πύλου Ἀθηναῖοι Λακεδαιμονίων πολλὴν λείαν ἔλαβον· καὶ Λακεδαιμόνιοι δι’ αὐτὸ τὰς μὲν σπονδὰς οὐδ’ ὣς2 ἀφέντες ἐπολέμουν αὐτοῖς, ἐκήρυξαν δὲ εἴ τις βούλεται παρὰ σφῶν Ἀθηναίους λῄζεσθαι3. καὶ Κορίνθιοι ἐπολέμησαν ἰδίων τινῶν διαφορῶν ἕνεκα τοῖς Ἀθηναίοις· οἱ δ’ ἄλλοι Πελοποννήσιοι ἡσύχαζον. εἷλον δὲ καὶ οἱ Μήλιοι τῶν Ἀθηναίων τοῦ περιτειχίσματος τὸ κατὰ τὴν ἀγορὰν προσβαλόντες νυκτός,
καὶ ἄνδρας τε ἀπέκτειναν καὶ
ἐσενεγκάμενοι σῖτόν τε καὶ ὅσα πλεῖστα ἐδύναντο χρήσιμα ἀναχωρήσαντες ἡσύχαζον.
-----------
1. λοχίζομαι = πέφτω σε ενέδρα
2. ὣς = με αυτόν τον τρόπο
3. λῄζομαι = λαφυραγωγώ,
ληστεύω
Γ. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του
κειμένου.
Μονάδες 20
Γ1.α. Να γράψετε τους
ζητούμενους τύπους :
ἔλαβον : το απαρέμφατο παρακειμένου στην ίδια φωνή.
ἐπολέμουν
: το β΄ ενικό πρόσωπο προστακτικής αορίστου στην ίδια φωνή.
ἐκήρυξαν
: το γ΄ ενικό πρόσωπο ευκτικής μέλλοντα στην ίδια φωνή.
εἷλον : το β΄ πληθυντικό πρόσωπο υποτακτικής ενεστώτα στη μέση φωνή.
προσβαλόντες : το β΄ ενικό πρόσωπο οριστικής του ίδιου χρόνου.
Μονάδες 5
Γ1.β. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους :
φυγάδων : τη δοτική ενικού.
πολλήν : το επίρρημα στον θετικό βαθμό.
σπονδάς : την
αιτιατική ενικού.
τινῶν : την αιτιατική πληθυντικού στο ίδιο γένος.
περιτειχίσματος : τη γενική πληθυντικού.
Μονάδες 5
Γ2.α. Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των παρακάτω λέξεων και
φράσεων: ὑπὸ Φλειασίων, δι’ αὐτό, αὐτοῖς, ἰδίων, νυκτός, ἀναχωρήσαντες.
Μονάδες 6
Γ2.β. Να μετατρέψετε την περίοδο «καὶ οἱ ἐκ τῆς
Πύλου ... ἔλαβον» σε πλάγιο λόγο, χρησιμοποιώντας απαρεμφατική σύνταξη, με
εξάρτηση από την πρόταση «οὗτοι ἔλεγον».
Μονάδες 4
2009 Ιούλιος
Αδίδακτο κείμενο
Ξενοφῶντος Ἀπομνημονεύματα IV, ii 25-27
Oὕτως
ἔμοιγε δοκεῖ, ἔφη, ὁ μὴ εἰδὼς τὴν αὑτοῦ δύναμιν ἀγνοεῖν ἑαυτόν. Ἐκεῖνο δὲ οὐ
φανερόν, ἔφη, ὅτι διὰ μὲν τὸ εἰδέναι ἑαυτοὺς πλεῖστα ἀγαθὰ πάσχουσιν ἄνθρωποι,
διὰ δὲ τὸ ἐψεῦσθαι ἑαυτῶν πλεῖστα κακά; οἱ μὲν γὰρ εἰδότες ἑαυτοὺς τά τε ἐπιτήδεια
ἑαυτοῖς ἴσασι καὶ διαγιγνώσκουσιν ἅ τε δύνανται καὶ ἃ μή· καὶ ἃ μὲν ἐπίστανται
πράττοντες πορίζονταί τε ὧν δέονται καὶ εὖ πράττουσιν, ὧν δὲ μὴ ἐπίστανται ἀπεχόμενοι
ἀναμάρτητοι γίγνονται καὶ διαφεύγουσι τὸ κακῶς πράττειν· διὰ τοῦτο δὲ καὶ τοὺς ἄλλους
ἀνθρώπους δυνάμενοι δοκιμάζειν καὶ διὰ τῆς τῶν ἄλλων χρείας τά τε ἀγαθὰ
πορίζονται καὶ τὰ κακὰ φυλάττονται.
Γ.
Να γράψετε στο τετράδιό σας τη
μετάφραση του κειμένου.
Μονάδες 20
Γ1.α. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
ἔφη
: το πρώτο πληθυντικό πρόσωπο
οριστικής ενεστώτα.
εἰδέναι
: το τρίτο ενικό πρόσωπο ευκτικής του
ίδιου χρόνου.
πάσχουσιν
: το δεύτερο ενικό πρόσωπο ευκτικής
μέλλοντα.
ἐψεῦσθαι
: το δεύτερο πληθυντικό πρόσωπο
οριστικής υπερσυντελίκου.
διαγιγνώσκουσιν
: το δεύτερο ενικό πρόσωπο
προστακτικής αορίστου β΄ στην ίδια φωνή.
Μονάδες 5
Γ1.β.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους
για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου :
τὴν
δύναμιν : την κλητική ενικού.
πλεῖστα
: την αιτιατική ενικού του αρσενικού
γένους στον θετικό βαθμό.
οἱ
εἰδότες : τη δοτική πληθυντικού.
ἅ
: τη δοτική ενικού στο ίδιο γένος.
κακῶς
: τον υπερθετικό βαθμό.
Μονάδες 5
Γ2.α.
Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση
των παρακάτω λέξεων και φράσεων:
ἀγνοεῖν,
διὰ τὸ ἐψεῦσθαι, ἑαυτοῖς, ὧν (το
πρώτο κατά σειρά), ἀναμάρτητοι, τῶν ἄλλων.
Μονάδες 6
Γ2.β. «ὅτι διὰ μὲν τὸ εἰδέναι
… ἄνθρωποι», «καὶ ἃ μὲν ἐπίστανται»: να
αναγνωρίσετε το είδος και τον συντακτικό ρόλο των προτάσεων.
Μονάδες 4
2010 Ιούνιος
Αδίδακτο
κείμενο
Ξενοφῶντος
Ἀπομνημονεύματα Βιβλίο Δ, κεφ. VIII, § 8-9
Εἰ δὲ
βιώσομαι πλείω χρόνον, ἴσως ἀναγκαῖον
ἔσται
τὰ
τοῦ
γήρως ἐπιτελεῖσθαι καὶ
ὁρᾶν
τε καὶ ἀκούειν ἧττον
καὶ διανοεῖσθαι χεῖρον
καὶ δυσμαθέστερον ἀποβαίνειν καὶ ἐπιλησμονέστερον,
καὶ ὧν πρότερον βελτίων ἦν,
τούτων χείρω γίγνεσθαι· ἀλλὰ
μὴν
ταῦτά γε μὴ αἰσθανομένῳ
μὲν
ἀβίωτος
ἂν
εἴη
ὁ
βίος, αἰσθανόμενον δὲ πῶς
οὐκ
ἀνάγκη
χεῖρόν τε καὶ ἀηδέστερον
ζῆν;
Ἀλλὰ
μὴν
εἴ
γε ἀδίκως ἀποθανοῦμαι,
τοῖς μὲν ἀδίκως
ἐμὲ
ἀποκτείνασιν
αἰσχρὸν
ἂν
εἴη
τοῦτο· εἰ γὰρ
τὸ
ἀδικεῖν
αἰσχρόν
ἐστι,
πῶς
οὐκ
αἰσχρὸν
καὶ τὸ ἀδίκως
ὁτιοῦν
ποιεῖν;
-----------
τὰ τοῦ
γήρως ἐπιτελοῦμαι = υφίσταμαι τα βάρη του γήρατος
Γ1.
Να γράψετε στο τετράδιό
σας τη μετάφραση του κειμένου.
Μονάδες
20
Γ2.
Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις του κειμένου:
πλείω : δοτική
πληθυντικού του αρσενικού στο θετικό βαθμό.
γήρως
: δοτική
του ενικού.
δυσμαθέστερον
: αιτιατική του ενικού του θηλυκού στο θετικό βαθμό.
ταῦτα
: αιτιατική
του πληθυντικού στο αρσενικό γένος.
ἐμὲ
: γενική πληθυντικού δευτέρου
προσώπου.
ὁρᾶν:
: τρίτο
ενικό πρόσωπο παρατατικού στην ίδια φωνή.
ἀποβαίνειν
: δεύτερο
ενικό πρόσωπο προστακτικής αορίστου δευτέρου στην ίδια φωνή.
γίγνεσθαι
: πρώτο
πληθυντικό πρόσωπο ευκτικής αορίστου δευτέρου.
αἰσθανόμενον
: τρίτο
πληθυντικό οριστικής παρακειμένου στην ίδια φωνή.
ἀδικεῖν
: το
απαρέμφατο αορίστου στην ίδια φωνή.
Μονάδες
10
Γ3α.
Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των παρακάτω
λέξεων: ἐπιτελεῖσθαι,
πρότερον, τούτων, ἀβίωτος, ἐμὲ,
ὁτιοῦν.
Μονάδες 6
Γ3β.
«ἀλλὰ
μὴν ταῦτά
γε μὴ αἰσθανομένῳ
μὲν ἀβίωτος
ἂν εἴη
ὁ βίος»:
να αναγνωρίσετε τον λανθάνοντα υποθετικό λόγο και να τον αναλύσετε.
Μονάδες 4
2010 Ιούλιος
Αδίδακτο κείμενο Αἰσχίνου, Περὶ παραπρεσβείας 80
Χρὴ δέ, ὦ ἄνδρες Ἀθηναῖοι, τοὺς
μὲν πρέσβεις θεωρεῖν πρὸς
τὸν καιρὸν καθ’ ὃν
ἐπρέσβευον, τοὺς δὲ στρατηγοὺς πρὸς
τὰς δυνάμεις ὧν ἡγοῦντο. καὶ
γὰρ τὰς εἰκόνας ἵστατε, καὶ
τὰς προεδρίας καὶ τοὺς στεφάνους καὶ τὰς ἐν πρυτανείῳ
σιτήσεις δίδοτε, οὐ
τοῖς τὴν εἰρήνην ἀπαγγείλασιν, ἀλλὰ τοῖς τὴν μάχην νικήσασιν. εἰ
δ’ ἔσονται τῶν πολέμων αἱ
μὲν εὔθυναι τῶν
πρέσβεων, αἱ δὲ δωρεαὶ
τῶν στρατηγῶν, ἀσπόνδους καὶ ἀκηρύκτους τοὺς πολέμους ποιήσετε˙ οὐδεὶς γὰρ ἐθελήσει πρεσβεύειν.
__________
αἱ εἰκόνες = τα αγάλματα
αἱ προεδρίαι = οι τιμητικές θέσεις, η πρωτοκαθεδρία
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του
κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις παρακάτω
λέξεις:
τοὺς πρέσβεις : την αιτιατική ενικού.
θεωρεῖν : το β΄ πληθυντικό
οριστικής παρατατικού στην ίδια φωνή.
ὃν : τη δοτική πληθυντικού
στο θηλυκό γένος.
ἐπρέσβευον : το απαρέμφατο παρακειμένου στην ίδια φωνή.
τὰς δυνάμεις : την κλητική ενικού.
ἵστατε : το γ΄ ενικό πρόσωπο
προστακτικής ενεστώτα στη μέση φωνή.
ἀπαγγείλασιν : το α΄ πληθυντικό
πρόσωπο ευκτικής του μέλλοντα στην ίδια φωνή.
νικήσασιν : τη γενική ενικού της
μετοχής του ενεστώτα στο αρσενικό γένος.
ἔσονται : το β΄ ενικό πρόσωπο της
οριστικής του παρατατικού.
δωρεαὶ : τη γενική πληθυντικού.
Μονάδες 10
Γ3.α. Να γίνει συντακτική αναγνώριση των παρακάτω λέξεων: Ἀθηναῖοι, θεωρεῖν, πρὸς τὸν καιρόν, τοῖς ἀπαγγείλασιν, τῶν πρέσβεων, ἀκηρύκτους. (μονάδες 6)
Γ3.β. «οὐδεὶς γὰρ ἐθελήσει πρεσβεύειν»: Να μετατρέψετε την πρόταση σε πλάγιο λόγο με όλους τους
δυνατούς τρόπους, με εξάρτηση από το «Οὗτος ἔλεγεν». (μονάδες 4)
Μονάδες 10
2011 Ιούνιος
Γ. Αδίδακτο κείμενο
Ξενοφῶντος Συμπόσιον Ι, 11-12
Ἐκεῖνοι μὲν οὖν σιωπῇ ἐδείπνουν, ὥσπερ τοῦτο ἐπιτεταγμένον
αὐτοῖς ὑπὸ κρείττονός τινος. Φίλιππος δ’ ὁ γελωτοποιὸς κρούσας τὴν θύραν εἶπε τῷ
ὑπακούσαντι εἰσαγγεῖλαι ὅστις τε εἴη καὶ δι’ ὅ τι κατάγεσθαι βούλοιτο,
συνεσκευασμένος τε παρεῖναι ἔφη πάντα τὰ ἐπιτήδεια ὥστε δειπνεῖν τἀλλότρια, καὶ
τὸν παῖδα δὲ ἔφη πάνυ πιέζεσθαι διά τε τὸ φέρειν μηδὲν καὶ διὰ τὸ ἀνάριστον εἶναι.
ὁ οὖν Καλλίας ἀκούσας ταῦτα εἶπεν· Ἀλλὰ μέντοι, ὦ ἄνδρες, αἰσχρὸν στέγης γε
φθονῆσαι· εἰσίτω οὖν. καὶ ἅμα ἀπέβλεψεν εἰς τὸν Αὐτόλυκον, δῆλον ὅτι ἐπισκοπῶν
τί ἐκείνῳ δόξειε τὸ σκῶμμα εἶναι.
-----------
ὁ ἀνάριστος = ο νηστικός
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του παραπάνω κειμένου.
Μονάδες
20
Γ2. Να γράψετε στο τετράδιό
σας τον τύπο που ζητείται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:
κρείττονος : την αιτιατική πληθυντικού του ίδιου βαθμού στο θηλυκό γένος
ὅ τι : τη γενική ενικού του ίδιου γένους
ἔφη : το τρίτο ενικό πρόσωπο της ευκτικής του ενεστώτα
πάντα : τη δοτική πληθυντικού στο ίδιο γένος
φέρειν : το απαρέμφατο αορίστου β΄ στην ίδια φωνή
ταῦτα : την ονομαστική πληθυντικού του θηλυκού γένους
ἄνδρες : την κλητική του ενικού
αἰσχρόν : τη δοτική ενικού του συγκριτικού βαθμού στο ίδιο γένος
εἰσίτω : το δεύτερο ενικό πρόσωπο στην ίδια έγκλιση στον ίδιο χρόνο
δόξειε : το τρίτο ενικό πρόσωπο της οριστικής του ίδιου χρόνου
Μονάδες
10
Γ3α. Να γίνει πλήρης
συντακτική αναγνώριση των παρακάτω λέξεων και φράσεων: αὐτοῖς, τῷ ὑπακούσαντι,
διὰ τὸ φέρειν, ἀνάριστον, φθονῆσαι, ἐκείνῳ (μονάδες 6)
Γ3β. «εἶπε τῷ ὑπακούσαντι εἰσαγγεῖλαι ὅστις εἴη»: Να μετατρέψετε τον πλάγιο λόγο σε ευθύ. Να ληφθεί υπόψη ότι ο
πλάγιος λόγος εξαρτάται από το «εἶπε τῷ ὑπακούσαντι». (μονάδες 4)
Μονάδες
10
2011 Ιούλιος
Αδίδακτο κείμενο
Θουκυδίδου Ἱστοριῶν Β 54
Τοιούτῳ μὲν πάθει οἱ Ἀθηναῖοι περιπεσόντες ἐπιέζοντο,
ἀνθρώπων τ’ ἔνδον θνῃσκόντων καὶ γῆς ἔξω δῃουμένης. ἐν
δὲ τῷ κακῷ
οἷα εἰκὸς ἀνεμνήσθησαν καὶ
τοῦδε τοῦ ἔπους, φάσκοντες οἱ
πρεσβύτεροι πάλαι ᾄδεσθαι
«ἥξει Δωριακὸς πόλεμος καὶ
λοιμὸς ἅμ’ αὐτῷ». ἐγένετο μὲν οὖν ἔρις τοῖς
ἀνθρώποις μὴ λοιμὸν
ὠνομάσθαι ἐν τῷ ἔπει ὑπὸ τῶν παλαιῶν, ἀλλὰ λιμόν, ἐνίκησε
δὲ ἐπὶ τοῦ παρόντος εἰκότως
λοιμὸν εἰρῆσθαι· οἱ γὰρ ἄνθρωποι πρὸς
ἅ ἔπασχον τὴν
μνήμην ἐποιοῦντο. ἢν
δέ γε οἶμαί ποτε ἄλλος πόλεμος καταλάβῃ
Δωρικὸς τοῦδε ὕστερος
καὶ ξυμβῇ γενέσθαι λιμόν, κατὰ
τὸ εἰκὸς οὕτως ᾄσονται.
__________
δῃόω-δῃῶ
= καταστρέφω
τὸ ἔπος = ο στίχος
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του παραπάνω κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να γράψετε τους
ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:
περιπεσόντες : δοτική πληθυντικού της μετοχής του
παρακειμένου στο αρσενικό γένος
δῃουμένης : γ΄ ενικό υποτακτικής του ενεστώτα στην
ενεργητική φωνή
κακῷ : τη δοτική πληθυντικού
του συγκριτικού βαθμού στο θηλυκό γένος
ἀνεμνήσθησαν : α ενικό της ευκτικής
αορίστου στην παθητική φωνή
τοῦδε : ονομαστική πληθυντικού
του αρσενικού γένους
φάσκοντες : δοτική πληθυντικού του ίδιου γένους
πάλαι : υπερθετικό βαθμό
ἔρις : αιτιατική ενικού
ἔπασχον : β ενικό πρόσωπο της
οριστικής μέλλοντα
ξυμβῇ : β ενικό πρόσωπο της
προστακτικής του ίδιου χρόνου
Μονάδες 10
Γ3.α. Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των παρακάτω λέξεων και
φράσεων: ἔνδον, θνῃσκόντων, τοῦ ἔπους, ὑπὸ τῶν παλαιῶν, τοῦδε (μετά τη λέξη Δωρικός), γενέσθαι (μονάδες 6)
Γ3.β. «Τοιούτῳ πάθει οἱ Ἀθηναῖοι περιπεσόντες ἐπιέζοντο»: Να μετατρέψετε τη φράση σε πλάγιο λόγο με όλους τους δυνατούς
τρόπους, εξαρτώντας την από το «οὗτος εἶπεν» (μονάδες 4)
Μονάδες 10
2012 Ιούνιος
Γ. Αδίδακτο κείμενο
Θουκυδίδου Ἱστοριῶν VII, 61
Ἄνδρες στρατιῶται
Ἀθηναίων τε καὶ τῶν ἄλλων ξυμμάχων, ὁ μὲν ἀγὼν ὁ μέλλων ὁμοίως κοινὸς ἅπασιν ἔσται
περί τε σωτηρίας καὶ πατρίδος ἑκάστοις οὐχ ἧσσον ἢ τοῖς πολεμίοις· ἢν γὰρ
κρατήσωμεν νῦν ταῖς ναυσίν, ἔστι τῳ τὴν ὑπάρχουσάν που οἰκείαν πόλιν ἐπιδεῖν. ἀθυμεῖν
δὲ οὐ χρὴ οὐδὲ πάσχειν ὅπερ οἱ ἀπειρότατοι τῶν ἀνθρώπων, οἳ τοῖς πρώτοις ἀγῶσι
σφαλέντες ἔπειτα διὰ παντὸς τὴν ἐλπίδα τοῦ φόβου ὁμοίαν ταῖς ξυμφοραῖς ἔχουσιν.
ἀλλ’ ὅσοι τε Ἀθηναίων πάρεστε, πολλῶν ἤδη πολέμων ἔμπειροι ὄντες, καὶ ὅσοι τῶν
ξυμμάχων, ξυστρατευόμενοι αἰεί, μνήσθητε τῶν ἐν τοῖς πολέμοις παραλόγων.
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό
σας τη μετάφραση του παραπάνω κειμένου.
Μονάδες
20
Γ2.
Να γράψετε στο τετράδιό σας τον τύπο που ζητείται για καθεμιά από τις
παρακάτω λέξεις:
ἀγὼν : την
αιτιατική πληθυντικού
ναυσίν : την
κλητική ενικού
ὅπερ : τη
δοτική πληθυντικού στο θηλυκό γένος
πρώτοις : τον
ίδιο τύπο στον συγκριτικό βαθμό
σφαλέντες : τη
δοτική πληθυντικού στο ίδιο γένος
κρατήσωμεν : το
β΄ ενικό πρόσωπο της προστακτικής του ενεστώτα στην ίδια φωνή
ἐπιδεῖν : το
απαρέμφατο του ενεστώτα στην ίδια φωνή
πάσχειν : το
γ΄ ενικό πρόσωπο της οριστικής του μέλλοντα
ἔχουσιν : το
α΄ ενικό πρόσωπο της ευκτικής του αορίστου β΄ στην ίδια φωνή
μνήσθητε : το
γ΄ πληθυντικό πρόσωπο της οριστικής του ίδιου χρόνου.
Μονάδες
10
Γ3α.
Να γίνει πλήρης συντακτική
αναγνώριση των παρακάτω τύπων: στρατιῶται, τῳ, ἀθυμεῖν, τῶν ἀνθρώπων, ταῖς
ξυμφοραῖς, τῶν παραλόγων (μονάδες 6).
Γ3β.
«ἢν κρατήσωμεν ταῖς ναυσίν, ἔστι τῳ τὴν
ὑπάρχουσάν που οἰκείαν πόλιν ἐπιδεῖν»: να μεταφέρετε το παραπάνω χωρίο στον
πλάγιο λόγο (και με τους δύο τρόπους) εξαρτώντας το από τη φράση «Ὁ Νικίας εἶπεν»
(μονάδες 4).
Μονάδες
10
Ιούλιος 2012
Αδίδακτο
κείμενο
Ξενοφῶντος
Ἑλληνικὰ Στ΄
ΙV, 6-7
Ὁ μὲν δὴ
Κλεόμβροτος ταῦτα
ἀκούων
παρωξύνετο πρὸς τὸ μάχην συνάπτειν. τῶν
δ’ αὖ Θηβαίων οἱ προεστῶτες
ἐλογίζοντο
ὡς
εἰ
μὴ
μαχοῖντο, ἀποστήσοιντο μὲν
αἱ
περιοικίδες
αὐτῶν
πόλεις, αὐτοὶ δὲ
πολιορκήσοιντο· εἰ δὲ
μὴ
ἕξοι
ὁ
δῆμος
ὁ
Θηβαίων τἀπιτήδεια, ὅτι κινδυνεύσοι καὶ
ἡ
πόλις
αὐτοῖς ἐναντία
γενέσθαι. ἅτε δὲ καὶ
πεφευγότες πρόσθεν πολλοὶ αὐτῶν ἐλογίζοντο
κρεῖττον εἶναι μαχομένους ἀποθνῄσκειν
ἢ
πάλιν φεύγειν. πρὸς
δὲ
τούτοις παρεθάρρυνε μέν τι αὐτοὺς
καὶ ὁ χρησμὸς
ὁ
λεγόμενος ὡς δέοι ἐνταῦθα
Λακεδαιμονίους ἡττηθῆναι
ἔνθα
τὸ
τῶν
παρθένων ἦν μνῆμα, αἳ
λέγονται διὰ τὸ βιασθῆναι
ὑπὸ Λακεδαιμονίων
τινῶν ἀποκτεῖναι
ἑαυτάς.
Γ1.
Να γράψετε στο
τετράδιό σας τη μετάφραση του παραπάνω
κειμένου.
Μονάδες
20
Γ2. Να
γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του
κειμένου:
παρωξύνετο : το α΄ πληθυντικό οριστικής παρακειμένου
στην ίδια φωνή
συνάπτειν : το
β΄ ενικό προστακτικής του αορίστου στην ίδια φωνή
προεστῶτες
: την ονομαστική ενικού στο θηλυκό
γένος
πεφευγότες : το
απαρέμφατο του αορίστου β΄ στην ίδια φωνή
πολλοί : τον ίδιο τύπο στον υπερθετικό βαθμό
κρεῖττον
: τη
δοτική πληθυντικού στο ίδιο γένος και στον ίδιο βαθμό
δέοι : το
γ΄ ενικό πρόσωπο του παρατατικού
ἡττηθῆναι
: το
γ΄ ενικό ευκτικής του ενεστώτα
μνῆμα
: τη
δοτική ενικού
ἑαυτάς : τον ίδιο τύπο στο α΄ πρόσωπο.
Μονάδες
10
Γ3.α.
Να γίνει πλήρης
συντακτική αναγνώριση των παρακάτω λέξεων και φράσεων: ταῦτα,
αὐτοῖς, αὐτῶν
(το δεύτερο στο κείμενο),
μαχομένους, ἀποθνῄσκειν,
πρὸς τούτοις, Λακεδαιμονίους. (μονάδες
7)
Γ3.β.
«τῶν
δ’ αὖ Θηβαίων ... αὐτῶν
πόλεις»: να μετατρέψετε τον πλάγιο λόγο σε ευθύ. (μονάδες 3)
Μονάδες 10
Ιούνιος 2013
Γ. Αδίδακτο κείμενο, Θουκυδίδου
Ἱστοριῶν Ζ 28
Μηνύεται οὖν ἀπὸ μετοίκων τέ τινων καὶ ἀκολούθων περὶ μὲν τῶν Ἑρμῶν οὐδέν, ἄλλων δὲ ἀγαλμάτων
περικοπαί τινες πρότερον ὑπὸ νεωτέρων μετὰ παιδιᾶς καὶ οἴνου
γεγενημέναι, καὶ τὰ μυστήρια ἅμα ὡς ποιεῖται ἐν οἰκίαις ἐφ’
ὕβρει· ὧν καὶ τὸν Ἀλκιβιάδην ἐπῃτιῶντο.
Καὶ αὐτὰ ὑπολαμβάνοντες
οἱ μάλιστα τῷ Ἀλκιβιάδῃ ἀχθόμενοι ἐμποδὼν ὄντι σφίσι
μὴ αὐτοῖς τοῦ δήμου
βεβαίως προεστάναι, καὶ
νομίσαντες, εἰ αὐτὸν ἐξελάσειαν, πρῶτοι ἂν εἶναι,
ἐμεγάλυνον
καὶ ἐβόων ὡς ἐπὶ δήμου καταλύσει τὰ τε μυστικὰ καὶ ἡ τῶν Ἑρμῶν περικοπὴ γένοιτο καὶ οὐδὲν εἴη αὐτῶν ὅτι οὐ μετ’ ἐκείνου ἐπράχθη,
ἐπιλέγοντες
τεκμήρια τὴν ἄλλην αὐτοῦ ἐς τὰ ἐπιτηδεύματα οὐ δημοτικὴν
παρανομίαν.
μεγαλύνω: μεγαλοποιώ
δημοτική: δημοκρατική
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του
παραπάνω κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να γράψετε
στο τετράδιό σας τον τύπο που ζητείται για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις:
τινων : την
αιτιατική ενικού στο θηλυκό γένος
ὕβρει : την
αιτιατική ενικού
ὄντι : τη δοτική
πληθυντικού στον ίδιο τύπο
μάλιστα : τον θετικό
βαθμό του ιδίου τύπου
ἐπῃτιῶντο
: το β΄ ενικό προστακτικής του ενεστώτα στην ίδια
φωνή
ὑπολαμβάνοντες : τη δοτική πληθυντικού της μετοχής του αορίστου
της παθητικής φωνής στο ίδιο γένος
ἐξελάσειαν : το γ΄
πληθυντικό ευκτικής του μέλλοντα στην ίδια φωνή
ἐβόων : το
απαρέμφατο του ενεστώτα στην ίδια φωνή
εἴη
: το γ΄ ενικό οριστικής του
μέλλοντα
ἐπράχθη : το γ΄
ενικό προστακτικής του παρακειμένου στην ίδια φωνή.
Μονάδες 10
Γ3. α. Να γίνει πλήρης συντακτική
αναγνώριση των παρακάτω τύπων και φράσεων: περὶ
τῶν Ἑρμῶν,
ὑπὸ νεωτέρων, τὰ
μυστήρια, τὸν Ἀλκιβιάδην,
δήμου (το δεύτερο στο κείμενο), αὐτοῦ (μονάδες
6).
β. Να γράψετε
τον υποθετικό λόγο του κειμένου (μονάδες 2) και να τον χαρακτηρίσετε ως προς το
είδος του (μονάδες 2).
Μονάδες 10
Ιούλιος
2013
Αδίδακτο κείμενο
∆ημοσθένους
[Φιλίππου] Ἐπιστολὴ 18-19
Πάντων δέ μοι
δοκεῖ παραλογώτατον εἶναι, διότι πέμψαντος ἐμοῦ πρέσβεις ἀπὸ τῆς συμμαχίας
πάσης, ἵν’ ὦσι μάρτυρες, καὶ βουλομένου ποιήσασθαι πρὸς ὑμᾶς δικαίας ὁμολογίας
ὑπὲρ τῶν Ἑλλήνων, οὐδὲ τοὺς περὶ τούτων λόγους ἐδέξασθε παρὰ τῶν πρεσβευόντων,
ἐξὸν ὑμῖν ἢ τῶν κινδύνων ἀπαλλάξαι τοὺς δυσχερές ὑποπτεύοντάς τι καθ’ ἡμῶν, ἢ
φανερῶς ἐξελέγξαι με φαυλότατον ὄντα τῶν ἁπάντων. τῷ μὲν οὖν δήμῳ ταῦτα
συνέφερεν, τοῖς δὲ λέγουσιν οὐκ ἐλυσιτέλει. φασὶ γὰρ οἱ τῆς πολιτείας τῆς παρ’
ὑμῖν ἔμπειροι τὴν μὲν εἰρήνην πόλεμον αὐτοῖς εἶναι, τὸν δὲ πόλεμον εἰρήνην.
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του
παραπάνω κειμένου.
Μονάδες
20
Γ2. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους:
πρέσβεις: την ίδια πτώση στον άλλο αριθμό
μάρτυρες: την κλητική ενικού
ὑμᾶς: τη δοτική
πληθυντικού στο γ΄ πρόσωπο
δυσχερές: την αιτιατική ενικού στο αρσενικό γένος στον
ίδιο βαθμό
φανερῶς: την αιτιατική
πληθυντικού στο θηλυκό γένος συγκριτικού βαθμού
πέμψαντος: το β΄ ενικό
προστακτικής του παθητικού αορίστου
ἀπαλλάξαι: το β΄ πληθυντικό οριστικής του
υπερσυντελίκου στη μέση φωνή
συνέφερεν: το γ΄ ενικό υποτακτικής του αορίστου
β΄ στην ίδια φωνή
ἐλυσιτέλει: τη δοτική ενικού της
μετοχής ενεστώτα στο αρσενικό γένος
φασί: το β΄ ενικό πρόσωπο της προστακτικής
του ενεστώτα.
Μονάδες
10
Γ3. α. Να γίνει πλήρης συντακτική
αναγνώριση των παρακάτω λέξεων: πάντων, ὑμῖν, ἀπαλλάξαι, τῆς πολιτείας. (μονάδες 4)
β. «ἵν’ ὦσι μάρτυρες»: να αντικαταστήσετε τη
δευτερεύουσα πρόταση με την αντίστοιχη μετοχή (μονάδες 2) και στη φράση «με φαυλότατον ὄντα» να αναλύσετε τη μετοχή σε δευτερεύουσα πρόταση, κάνοντας
τις αναγκαίες μετατροπές στους όρους της φράσης (μονάδες 4).
Μονάδες
10
Ιούνιος
2014
’Ισοκράτους
Ἀρχίδαμος, 103-105
Οἶμαι γὰρ ὑμᾶς οὐκ ἀγνοεῖν, ὅτι
πολλαὶ πράξεις ἤδη τοιαῦται
γεγόνασιν, ἃς ἐν ἀρχῇ μὲν ἅπαντες ὑπέλαβον εἶναι
συμφοράς, καὶ τοῖς παθοῦσι
συνηχθέσθησαν, ὕστερον
δὲ τὰς αὐτὰς
ταύτας ἔγνωσαν μεγίστων ἀγαθῶν αἰτίας γεγενημένας. Καὶ τί δεῖ τὰ πόρρω λέγειν; Ἀλλὰ καὶ νῦν τὰς πόλεις τάς γε πρωτευούσας, λέγω δὲ τὴν Ἀθηναίων καὶ Θηβαίων, εὕροιμεν
ἂν οὐκ ἐκ τῆς εἰρήνης μεγάλην ἐπίδοσιν λαβούσας, ἀλλ’ ἐξ ὧν ἐν τῷ πολέμῳ
προδυστυχήσασαι πάλιν αὑτὰς ἀνέλαβον,
ἐκ δὲ
τούτων τὴν μὲν ἡγεμόνα τῶν Ἑλλήνων
καταστᾶσαν, τὴν δ’ ἐν τῷ
παρόντι τηλικαύτην γεγενημένην, ὅσην οὐδεὶς
πώποτ’ ἔσεσθαι προσεδόκησεν· αἱ γὰρ ἐπιφάνειαι καὶ λαμπρότητες οὐκ ἐκ τῆς ἡσυχίας
ἀλλ’ ἐκ τῶν ἀγώνων
γίγνεσθαι φιλοῦσιν.
συνάχθομαι: συμπονώ, συμπάσχω
Γ1.
Να γράψετε στο τετράδιό σας τη
μετάφραση του παραπάνω κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2.
Να γράψετε τον τύπο που ζητείται για
καθεμία από τις παρακάτω λέξεις:
ὑμᾶς
: την αιτιατική ενικού αριθμού
στο γ΄ πρόσωπο
πόρρω : τον υπερθετικό βαθμό
ἀγαθῶν
: το επίρρημα στον θετικό βαθμό
αὑτὰς
: τη γενική πληθυντικού αριθμού
στο β΄ πρόσωπο στο ίδιο γένος
ἡγεμόνα : τη δοτική πληθυντικού αριθμού
οἶμαι
: το γ΄ ενικό πρόσωπο του παρατατικού
ὑπέλαβον : το απαρέμφατο παρακειμένου στην παθητική φωνή
τοῖς
παθοῦσι : τον ίδιο τύπο στον
μέλλοντα
ἔγνωσαν : το γ΄ ενικό ευκτικής στον ίδιο χρόνο
καταστᾶσαν
: το β΄ ενικό προστακτικής στον ίδιο χρόνο και στην ίδια φωνή.
Μονάδες 10
Γ3α.
Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση
των παρακάτω τύπων: ὑμᾶς, συμφοράς, τοῖς παθοῦσι, τί, λαβούσας, ἡγεμόνα. (μονάδες 6)
Γ3β. «αἱ γὰρ ἐπιφάνειαι καὶ λαμπρότητες οὐκ ἐκ τῆς ἡσυχίας ἀλλ’ ἐκ τῶν ἀγώνων γίγνεσθαι φιλοῦσιν»: Να μεταφέρετε την παραπάνω πρόταση στον
πλάγιο λόγο, και με τους δύο τρόπους, με εξάρτηση από τη φράση: «Ὁ ῥήτωρ
εἶπεν». (μονάδες 4)
Μονάδες 10
Ιούλιος
2014
∆ημοσθένους, Πρὸς Ναυσίμαχον και Ξενοπείθην 19-20
Ἀκούω
τοίνυν αὐτοὺς τὰ μὲν περὶ τῶν πραγμάτων
αὐτῶν καὶ τῶν
νόμων δίκαια φεύξεσθαι, παρεσκευάσθαι δὲ
λέγειν, ὡς πολλὰ
χρήματ’ αὐτοῖς κατελείφθη καὶ ταῦτ’ ἀπεστερήθησαν, καὶ τεκμηρίῳ χρήσεσθαι τούτου τῷ
μεγέθει τῶν δικῶν ἃς ἐξ ἀρχῆς ἔλαχον,
καὶ τὴν ὀρφανίαν ὀδυρεῖσθαι,
καὶ τὸν τῆς ἐπιτροπῆς λόγον διεξιέναι· καὶ ταῦτ’ εἶναι καὶ τοιαῦθ’ οἷς
πεπιστεύκασι καὶ δι’ ὧν ὑμᾶς ἐξαπατήσειν
οἴονται. ἐγὼ δὲ τὸ μὲν τῶν δικῶν μέγεθος τῶν τότε ληχθεισῶν, μεῖζον ἡγοῦμαι τεκμήριον ἡμῖν εἶναι ὡς ἐσυκοφαντεῖθ’ ὁ
πατήρ, ἢ τούτοις ὡς πόλλ’ ἀπεστεροῦντο.
ἐπιτροπή: το έργο του
επιτρόπου, επιτροπεία
τῶν δικῶν τῶν
ληχθεισῶν:
των υποθέσεων που εκδικάστηκαν
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του
παραπάνω κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους για
καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
πολλά : το επίρρημα στον θετικό βαθμό
τούτου : την κλητική ενικού στο αρσενικό
γένος
τῷ μεγέθει : την
αιτιατική πληθυντικού
μεῖζον : την
αιτιατική ενικού στο αρσενικό γένος στον θετικό βαθμό
πατήρ : τη δοτική πληθυντικού αριθμού
φεύξεσθαι : το απαρέμφατο του αορίστου β΄
κατελείφθη : το γ ΄ ενικό της οριστικής παρακειμένου
στην ίδια φωνή
χρήσεσθαι : το γ ΄ πληθυντικό της ευκτικής του
ενεστώτα
ἔλαχον : το β ΄ πληθυντικό της προστακτικής
του ενεστώτα στην ίδια φωνή
ἐξαπατήσειν : το β ΄ ενικό της οριστικής παρατατικού στην
ίδια φωνή.
Μονάδες 10
Γ3. α. Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των
παρακάτω λέξεων: λέγειν, χρήματ’,
τούτου, τεκμηρίῳ, οἷς, ὑμᾶς, τῶν ληχθεισῶν, μεῖζον. (μονάδες 8)
β. Στο απόσπασμα «τῶν δικῶν ἃς ἐξ ἀρχῆς ἔλαχον» να μετατρέψετε τη
δευτερεύουσα πρόταση σε μετοχή. (μονάδες 2)
Μονάδες 10
Ιούνιος
2015
Θουκυδίδου Ἱστορίαι Α. 15. 1-2 (εκδ. Teubner)
Τά μὲν οὖν
ναυτικὰ τῶν Ἑλλήνων τοιαῦτα ἦν, τά
τε παλαιὰ καὶ τὰ ὕστερον
γενόμενα. ἰσχὺν δὲ
περιεποιήσαντο ὅμως οὐκ ἐλαχίστην
οἱ προσσχόντες αὐτοῖς
χρημάτων τε προσόδῳ καὶ ἄλλων ἀρχῇ· ἐπιπλέοντες γὰρ τὰς
νήσους κατεστρέφοντο, καὶ
μάλιστα ὅσοι μὴ
διαρκῆ εἶχον
χώραν. κατὰ γῆν δὲ
πόλεμος, ὅθεν
τισὶ καὶ
δύναμις παρεγένετο, οὐδεὶς ξυνέστη· πάντες δὲ ἦσαν, ὅσοι καὶ ἐγένοντο, πρὸς ὁμόρους
τοὺς σφετέρους ἑκάστοις, καὶ ἐκδήμους
στρατείας πολὺ ἀπὸ τῆς ἑαυτῶν ἐπ’ ἄλλων καταστροφῇ οὐκ ἐξῇσαν οἱ Ἕλληνες.
οὐ γὰρ
ξυνειστήκεσαν πρὸς τὰς μεγίστας πόλεις ὑπήκοοι, οὐδ’ αὖ αὐτοὶ ἀπὸ τῆς ἴσης
κοινὰς στρατείας ἐποιοῦντο
[…].
ἐξῇσαν στρατείας= έκαναν εκστρατείες
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του
κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να
γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις του
κειμένου:
ἦν : το
τρίτο ενικό πρόσωπο οριστικής μέλλοντα
ἐλαχίστην : τη
δοτική πληθυντικού του συγκριτικού βαθμού στο ίδιο γένος
προσσχόντες : το
πρώτο πληθυντικό πρόσωπο υποτακτικής του ίδιου χρόνου στην ίδια φωνή
ἐπιπλέοντες : το
δεύτερο πληθυντικό πρόσωπο προστακτικής του ίδιου χρόνου στην ίδια φωνή
κατεστρέφοντο : το τρίτο ενικό πρόσωπο προστακτικής
παρακειμένου στην ίδια φωνή
μάλιστα : τον
θετικό βαθμό
διαρκῆ
: την κλητική ενικού του
αρσενικού γένους
ἐκδήμους : τη
δοτική πληθυντικού του θηλυκού γένους
οὐδείς : τη γενική ενικού του θηλυκού
γένους
ἐξῇσαν : το απαρέμφατο του αορίστου β΄.
Μονάδες 10
Γ3. α. Να γίνει πλήρης συντακτική
αναγνώριση των παρακάτω τύπων: τὰ ναυτικά, αὐτοῖς, ἄλλων (το πρώτο στο
κείμενο), ἐπὶ καταστροφῇ, ὑπήκοοι. (μονάδες 5)
β. «ἰσχὺν δὲ περιεποιήσαντο ὅμως οὐκ ἐλαχίστην οἱ προσσχόντες αὐτοῖς»: Να μεταφέρετε την παραπάνω πρόταση στον πλάγιο λόγο με
όλους τους δυνατούς τρόπους, με εξάρτηση από τη φράση: «Ἅπαντες γιγνώσκουσι». (μονάδες 5)
Μονάδες 10
Ιούλιος
2015
Θουκυδίδου Ἱστορίαι II.89.8 (εκδ.
Teubner)
Τὸν
δὲ ἀγῶνα οὐκ ἐν τῷ κόλπῳ ἑκὼν εἶναι ποιήσομαι οὐδ’ ἐσπλεύσομαι ἐς αὐτόν. ὁρῶ γὰρ ὅτι πρὸς πολλὰς
ναῦς ἀνεπιστήμονας ὀλίγαις ναυσὶν
ἐμπείροις καὶ ἄμεινον πλεούσαις ἡ στενοχωρία οὐ ξυμφέρει. οὔτε γὰρ ἂν
ἐπιπλεύσειέ τις ὡς χρὴ ἐς ἐμβολὴν μὴ ἔχων τὴν πρόσοψιν τῶν πολεμίων ἐκ πολλοῦ, οὔτ’ ἂν ἀποχωρήσειεν ἐν δέοντι πιεζόμενος·
διέκπλοι τε οὐκ εἰσὶν οὐδ’ ἀναστροφαί, ἅπερ νεῶν ἄμεινον πλεουσῶν ἔργα
ἐστίν, ἀλλὰ ἀνάγκη ἂν εἴη τὴν ναυμαχίαν πεζομαχίαν
καθίστασθαι.
ἐκ
πολλοῦ: από μακριά
Γ1. Να
γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του παραπάνω κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να
γράψετε τους ζητούμενους τύπους για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του
κειμένου:
ἑκών : τη
γενική πληθυντικού στο θηλυκό γένος
ὁρῶ
: το γ΄ πληθυντικού της
ευκτικής του ενεστώτα στην ίδια φωνή
ναῦς : τη δοτική ενικού
ἄμεινον : τον
ίδιο τύπο στο θετικό βαθμό (το 1ο στο κείμενο)
πλεούσαις : το
β΄ ενικό της οριστικής του παρατατικού στην ίδια φωνή
ξυμφέρει : το
β΄ ενικό προστακτικής του αορίστου β΄ στην ίδια φωνή
ἀποχωρήσειεν : το
απαρέμφατο του παρακειμένου στην ίδια φωνή
διέκπλοι : την
κλητική του ενικού
ἅπερ : τη
δοτική πληθυντικού στο θηλυκό γένος
καθίστασθαι : το
β΄ ενικό της υποτακτικής του ενεστώτα στην ίδια φωνή.
Μονάδες 10
Γ3. α. Να γίνει πλήρης
συντακτική αναγνώριση των παρακάτω τύπων: ἐν τῷ κόλπῳ, ἑκὼν εἶναι, ναυσίν, τῶν πολεμίων,
καθίστασθαι, πεζομαχίαν. (μονάδες 6)
β. Να αναλύσετε τις μετοχές ἔχων και πλεουσῶν στην αντίστοιχη για την καθεμία δευτερεύουσα
πρόταση. (μονάδες 4)
Μονάδες 10
2016 ΙΟΥΝΙΟΣ
Αδίδακτο
κείμενο Πλάτωνος Εὐθύδημος 289d8-290a4
Στο
κείμενο που ακολουθεί εξετάζεται
η
σχέση της τέχνης των ρητόρων και των μάγων
Ἱκανόν μοι δοκεῖς,
ἔφην ἐγώ, τεκμήριον λέγειν, ὅτι οὐχ
αὕτη ἐστὶν ἡ τῶν λογοποιῶν τέχνη, ἣν
ἂν κτησάμενός τις εὐδαίμων εἴη.
καίτοι ἐγὼ ᾤμην ἐνταῦθά που φανήσεσθαι τὴν ἐπιστήμην
ἣν δὴ πάλαι ζητοῦμεν. καὶ
γάρ μοι οἵ τε ἄνδρες αὐτοὶ
οἱ λογοποιοί, ὅταν συγγένωμαι αὐτοῖς,
ὑπέρσοφοι, ὦ Κλεινία, δοκοῦσιν
εἶναι, καὶ αὐτὴ
ἡ τέχνη αὐτῶν
θεσπεσία τις καὶ ὑψηλή. καὶ μέντοι οὐδὲν
θαυμαστόν· ἔστι γὰρ τῆς
τῶν ἐπῳδῶν τέχνης μόριον μικρῷ τε ἐκείνης
ὑποδεεστέρα. ἡ μὲν
γὰρ τῶν ἐπῳδῶν ἔχεών τε καὶ φαλαγγίων καὶ
σκορπίων καὶ τῶν ἄλλων θηρίων τε καὶ νόσων κήλησίς ἐστιν,
ἡ δὲ δικαστῶν τε καὶ
ἐκκλησιαστῶν καὶ
τῶν ἄλλων ὄχλων κήλησίς τε καὶ
παραμυθία τυγχάνει οὖσα·[…].
ὁ ἐπῳδὸς=ο μάγος
ἡ κήλησις=γήτεμα,
γοητεία, σαγήνη
Γ1. Να
γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να
γράψετε στο τετράδιό σας τον τύπο που ζητείται για καθεμιά από τις παρακάτω
λέξεις:
ἔφην : το δεύτερο πρόσωπο πληθυντικού αριθμού προστακτικής
ενεστώτα
κτησάμενος: το δεύτερο πρόσωπο ενικού αριθμού οριστικής
παρατατικού στη φωνή που βρίσκεται
τις : τη γενική πληθυντικού αριθμού θηλυκού γένους
εὐδαίμων : την κλητική ενικού
αριθμού θηλυκού γένους
ᾤμην : το τρίτο πρόσωπο ενικού αριθμού οριστικής αορίστου
παθητικής φωνής
φανήσεσθαι: το τρίτο πρόσωπο ενικού αριθμού προστακτικής
παρακειμένου στην ίδια φωνή
πάλαι : τον συγκριτικό βαθμό
κήλησις : την κλητική ενικού αριθμού
τυγχάνει: το τρίτο πρόσωπο πληθυντικού αριθμού
ευκτικής β΄ αορίστου στην ίδια φωνή
οὖσα : τον ίδιο τύπο στη
δοτική πληθυντικού αριθμού του μέλλοντα.
Μονάδες 10
Γ3. α. Να γίνει πλήρης συντακτική
αναγνώριση των παρακάτω τύπων: μοι
(το πρώτο του κειμένου), εὐδαίμων, ἥν (το δεύτερο του
κειμένου), ἐκείνης, οὖσα. (μονάδες 5)
Γ3. β. «κτησάμενος»: Να αναγνωριστεί το είδος της μετοχής (μονάδα 1), να
αναλυθεί σε δευτερεύουσα πρόταση (μονάδες 2) και να αιτιολογηθεί η εκφορά της
πρότασης που σχηματίζεται (μονάδες 2).
Μονάδες 10
2016 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ
Αδίδακτο κείμενο
Θουκυδίδου Ἱστορίαι II.63.1–3 (έκδ. Οξφόρδης)
Ο Περικλής επισημαίνει
στους Αθηναίους την ευθύνη που απορρέει από την ηγεμονική θέση της πόλης τους
Τῆς τε πόλεως ὑμᾶς εἰκὸς τῷ τιμωμένῳ ἀπὸ τοῦ ἄρχειν, ᾧπερ ἅπαντες
ἀγάλλεσθε, βοηθεῖν, καὶ μὴ
φεύγειν τοὺς
πόνους ἢ μηδὲ τὰς τιμὰς
διώκειν˙ μηδὲ
νομίσαι περὶ ἑνὸς
μόνου, δουλείας ἀντ’ ἐλευθερίας, ἀγωνίζεσθαι, ἀλλὰ καὶ ἀρχῆς
στερήσεως καὶ
κινδύνου ὧν ἐν τῇ ἀρχῇ ἀπήχθεσθε. ἧς οὐδ’ ἐκστῆναι ἔτι ὑμῖν ἔστιν,
εἴ τις καὶ τόδε ἐν τῷ παρόντι δεδιὼς ἀπραγμοσύνῃ ἀνδραγαθίζεται˙
ὡς τυραννίδα
γὰρ ἤδη ἔχετε αὐτήν, ἣν λαβεῖν μὲν ἄδικον
δοκεῖ εἶναι, ἀφεῖναι δὲ ἐπικίνδυνον.
τάχιστ’ ἄν τε πόλιν
οἱ τοιοῦτοι ἑτέρους τε πείσαντες ἀπολέσειαν καὶ εἴ που ἐπὶ σφῶν αὐτῶν αὐτόνομοι
οἰκήσειαν.
βοηθεῖν τῷ
τιμωμένῳ τῆς πόλεως: να στηρίζετε την εξέχουσα θέση της πόλης.
ἀπήχθεσθε: γίνατε μισητοί.
ἐκστῆναι:
να απομακρυνθείτε.
ἀνδραγαθίζεται: ενεργεί με
γενναιότητα.
Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση
του κειμένου.
Μονάδες 20
Γ2. Να
γράψετε στο τετράδιό σας τον τύπο που ζητείται για καθεμιά από τις παρακάτω
λέξεις:
τῷ τιμωμένῳ : το δεύτερο πρόσωπο ενικού αριθμού
προστακτικής ενεστώτα στην ίδια φωνή
ἄρχειν : τον
ίδιο τύπο του παρακειμένου μέσης φωνής
ἑνός : τη δοτική ενικού αριθμού ουδετέρου
γένους
τόδε : τη δοτική πληθυντικού αριθμού
θηλυκού γένους
τυραννίδα : την κλητική ενικού αριθμού
λαβεῖν : το απαρέμφατο παρακειμένου
στην ίδια φωνή
ἀφεῖναι : τον ίδιο τύπο του ενεστώτα
στην ίδια φωνή
ἀπολέσειαν : το
δεύτερο πρόσωπο ενικού αριθμού προστακτικής στον ίδιο χρόνο και στην ίδια φωνή
σφῶν αὐτῶν : τη
γενική ενικού αριθμού θηλυκού γένους στο πρώτο πρόσωπο
οἰκήσειαν : το τρίτο πρόσωπο πληθυντικού
αριθμού οριστικής παρατατικού στην ίδια φωνή.
Μονάδες 10
Γ3. α. ὑμᾶς, βοηθεῖν, πόνους, τυραννίδα,
εἶναι, πόλιν: να κάνετε πλήρη συντακτική αναγνώριση των
λέξεων (μονάδες 6).
β. Να αναγνωρίσετε το είδος των παρακάτω προτάσεων (μονάδες
2) και να γράψετε τον συντακτικό τους ρόλο (μονάδες 2).
« «ᾧπερ ἅπαντες ἀγάλλεσθε»
« «ἣν λαβεῖν μὲν ἄδικον δοκεῖ εἶναι»
Μονάδες 10
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου